Kaip pradėti naudoti atviruosius skaitmeninius ženkliukus?

Apie

Daugelis žmonių yra susidomėję atvirųjų ženkliukų idėja, tačiau dažnai nežino, nuo ko pradėti. Štai keli esminiai žingsniai, kaip pradėti naudoti atviruosius ženkliukus.
﻿
﻿
﻿
1 žingsnis. Apibrėžkite priežastį, kodėl norite naudoti atviruosius ženkliukus. Galbūt norite, kad jūsų mokymo programos rezultatai būtų labiau matomi? Arba ieškote būdų, kaip sujungti savo dalyvius su organizacijomis, ieškančiomis žmonių su tam tikrais įgūdžiais? Ar norite aiškiau parodyti mokymosi kelius? Ženkliukai gali būti geras sprendimas tokiems iššūkiams.
﻿
2 žingsnis. Nustatykite konkrečius tikslus, kuriuos norite pasiekti naudodami ženkliukus. Kai kurie tikslai gali būti susiję su švietimo proceso gerinimu – įtraukti ar motyvuoti mokinius ženkliukais arba sukurti skaidresnę vertinimo sistemą. Kiti tikslai gali būti susiję su pasiekimais ir pripažinimu, siekiant palaikyti ženkliukų pagrindu sukurtus portfelius arba užmegzti bendradarbiavimo susitarimus su kitomis organizacijomis.
﻿
3 žingsnis. Pasiekite susitarimą dėl ženkliukų naudojimo savo organizacijoje ir pasirūpinkite, kad žmonės įgytų reikiamų žinių ir įgūdžių integruoti juos į savo programas. Apsvarstykite galimybę tam tikru metu įtraukti savo partnerius ar potencialius ženkliukų remėjus. Jie gali suteikti vertingų idėjų arba padėti užtikrinti platesnį jūsų programose įgytų įgūdžių pripažinimą.
﻿
4 žingsnis. Išanalizuokite savo mokymo programą ir nustatykite, kaip norite, kad jūsų dalyviai pasikeistų mokymosi proceso pabaigoje. Nustatykite pagrindinius etapus ir galimus iššūkius pakeliui. Nepamirškite įtraukti potencialių ženkliukų gavėjų – jie gali pasakyti, kur reikia papildomos motyvacijos, kur trūksta pripažinimo arba ką reikėtų akcentuoti. Tai padės nustatyti, kur ir kokius ženkliukus pridėti prie mokymosi kelionės.
﻿
5 žingsnis. Aprašykite kelis pirmuosius ženkliukus: pagalvokite apie pavadinimą, tada pridėkite aprašymą, kriterijus, vertinimo metodus ir reikalingų įrodymų tipą. Pagalvokite apie galimą vaizdinį dizainą ir tai, ką ženkliukai turėtų vizualiai perteikti.
﻿
6 žingsnis. Dabar pagalvokite, kaip jūsų besimokantieji sužinos apie ženkliukus ir kaip juos pasieks. Ar jie turėtų tai padaryti savarankiškai? O gal ženkliukus turėtų pristatyti pedagogas? Svarbu apsvarstyti įvairius būdus, kaip pakviesti žmones gauti ženkliuką. Ženkliuką galite pristatyti savo programos dalyviams keliais būdais:
rodant QR kodą. Žmonės gali jį nuskaityti ir pamatyti ženkliuko aprašymą bei kriterijus – ką jiems reikia padaryti, kad gautų ženkliuką;
dalijantis nuoroda. Tai naudinga, jei bendraujate su programos dalyviais internetinėje platformoje arba per pokalbių paslaugą;
siunčiant kvietimą el. paštu. Programos dalyviai gaus pranešimą, kad jie kviečiami gauti ženkliuką.
﻿
7 žingsnis. Kartu su savo ženkliukų gavėjais aptarkite, kaip geriausiai išnaudoti ženkliukų potencialą. Kur juos dalintis internete? Kas turėtų matyti ženkliukus? Kam gali būti įdomūs įgūdžiai, kuriuos atspindi ženkliukai? Ar žmonės turėtų dalintis kiekvienu ženkliuku atskirai, ar visais kartu kaip portfeliu arba ženkliukų sertifikatu? Aptarkite įvairias galimybes, kurios gali atsiverti, kai žmonės palieka teigiamą ir duomenimis pagrįstą skaitmeninį pėdsaką.
﻿
Atvirieji ženkliukai naudojami jau daugelį metų, ir sukaupta nemažai patirties. Prisijunkite prie ženkliukų bendruomenės savo šalyje arba susisiekite su partneriais, kurie jau naudoja ženkliukus. Jie gali suteikti vertingų patarimų, kaip kurti ir naudoti ženkliukus jūsų programoje.
﻿
Ženkliukų tikslaiDabar žinote, kad atvirieji ženkliukai gali būti naudojami įvairiais tikslais. Organizacija, projektas ir kontekstas nulemia, kurią konkrečią problemą ar iššūkį ženkliukai padės spręsti.
Ženkliukai neišspręs visų pasaulio problemų, tačiau tikrai gali būti naudingi mokymosi vertinime, pripažinime ir motyvavime.
﻿
Čia norime pasidalinti kortelių rinkiniu, suteikiančiu jums daugybę idėjų, kam galima naudoti ženkliukus ir ženkliukų sistemas. Kortelės buvo sukurtos kaip „Design Principles Documentation Project“ dalis.
﻿
DPD projektas išnagrinėjo 30 atvirųjų ženkliukų iniciatyvų iš 2012 m. DML ženkliukų konkurso, remiamo „MacArthur Foundation“, ir sukūrė šį kortelių rinkinį, suteikiantį idėjų daugiau nei 30 ženkliukų tikslų keturiose srityse:
Mokymosi pripažinimas
Mokymosi vertinimas
Mokymosi motyvacija
Mokymosi tyrimai ir studijos
Instrukcijas, kaip naudoti korteles, galite atsisiųsti čia: DPD-Project-Cards-Handout.pdf (anglų k.)
Ir visą kortelių rinkinį atsisiųskite čia: DPD-card-deck.pdf (anglų k.)
﻿
Šias korteles galite atsispausdinti abiejose pusėse arba tiesiog naudotis PDF versija. Čia pateikiama peržiūra, ką rasite faile.
﻿
﻿
Skaitant visas šias DPD korteles, pagalvokite, kokius atvirųjų ženkliukų tikslus pirmiausia pasirinktumėte savo ženkliukui?

Medžiaga

Gauk veiklos ženkliuką

Ženkliukų startuolis Gauk šį ženkliuką

Šis ženkliukas parodo mano geresnį supratimą apie pagrindinius žingsnius, kaip pradėti naudoti ženkliukus, ir tikslus, kurių gali siekti mano kuriamos ženkliukų sistemos. 
Norint gauti šį ženkliuką, turėjau pateikti keletą atsakymų apie priežastis ir tikslus, kodėl noriu naudoti atviruosius ženkliukus, bei būdus, kaip pradėčiau naudoti ženkliukus savo kontekste.
﻿
Šis ženkliukas yra dalis internetinio kurso, vedančio į Ženkliukų kokybės standarto pasiekimą.

Norėdami gauti ženkliuką, turite atlikti 1 užduotį

Užduotys

Užduotis nr.1

Įrodymus patikrino: vienas renginio organizatorius

Pasirinkimas A. Pasirinkite šią užduotį, jei anksčiau nenaudojote atvirųjų ženkliukų.
Pasidalinkite savo atsakymais į šiuos klausimus. Atsakymus taip pat galite parašyti dokumente ir įkelti čia kaip įrodymą:
Kodėl norite naudoti skaitmeninius atviruosius ženkliukus? Kokie yra pagrindiniai tikslai?
Ką laikytumėte svarbu įtraukti kuriant ženkliukų programą?
Koks yra laukiamas pokytis? Kaip norite, kad jūsų besimokantieji pasikeistų ženkliukų kelionės pabaigoje? Nustatykite pagrindinius etapus ir galimus iššūkius.
Kaip jūsų besimokantieji sužinos apie ženkliukus ir kaip juos pasieks?

Užduotis nr.2

Įrodymus patikrino: vienas renginio organizatorius

Pasirinkimas B. Jei jau naudojate ženkliukus, atsakykite į šiuos kelis klausimus, kad galėtume geriau suprasti jūsų ženkliukų naudojimo kontekstą.
﻿
Parašykite savo atsakymus į šiuos klausimus žemiau. Atsakymus taip pat galite parašyti dokumente ir įkelti čia kaip įrodymą.
Kodėl naudojate atviruosius ženkliukus? Kokie buvo pradiniai jūsų ženkliukų sistemos tikslai?
Kokie yra pagrindiniai programos elementai ir momentai, kuriuos atvirieji ženkliukai žymi ar pripažįsta?
Kaip jūsų ženkliukų gavėjai gauna ženkliukus?

Technologijos ir kompiuteriai

Pridėjo į grojaraštį (1)

Laikas pabaigti: 1 valanda

Dalintis:

Organizatoriai

Network of Cities and Regions of Learning

Panaudota grojaraščiuose

Kokybiškų atvirųjų ženkliukų ir pripažinimo sistemų kūrimas

Network of Cities and Regions of Learning

Badgecraft palaiko šią platformą ir plėtoja ją kartu su pagrindinėmis švietimo organizacijomis. Europos Sąjungos programa Erasmus+ dalinai finansavo pirmosios platformos versijos sukūrimą. Susisiekite su mumis support@badgecraft.eu.