Formador@ PILD 2 - Aceder à Internet em Segurança
O/a detentor/a desta medalha digital:
- analisou e discutiu o conteúdo programático do curso PILD 2 dedicado à segunda competência digital do Passaporte Competências Digitais: Navegar e pesquisar na internet em segurança;
- identificou estratégias para ensinar a utilização de motores de busca, a avaliação da qualidade da informação online e a aplicação das melhores práticas de segurança e privacidade;
- realizou atividades práticas que simularam o ambiente de formação, aplicando metodologias de educação não formal e estratégias de gamificação.
Esta medalha digital é atribuída aos formandos elegíveis do curso de capacitação de formadores do Programa para a Inclusão e Literacia Digital da Câmara Municipal de Lisboa.
Você precisa concluir todas as tarefas para receber a badge
Tarefas
Tarefa n.º 1
Evidência verificada por: auto-aprovado
Assista:
- Aleph Molinari | TEDxSanMigueldeAllende
- Vamos transpor o fosso digital!
- https://www.ted.com/talks/aleph_molinari_let_s_bridge_the_digital_divide?language=pt#t-143252
Tarefa n.º 2
Evidência verificada por: auto-aprovado
Assista:
- Charles Leadbeater | TEDSalon London 2010
- Education innovation in the slums
- https://www.ted.com/talks/charles_leadbeater_on_education#t-865675
Tarefa n.º 3
Evidência verificada por: um organizador de atividades
Para obter esta medalha digital, tem que:
Refletir sobre a sessão 2 do curso de Capacitação de Formadores PILD:
- o que aprendi hoje?
- o que penso sobre a competência digital em enfoque nesta sessão?
- como penso vir a aplicar o que aprendi, como formador/a do Passaporte Competências Digitais?
Tags
# competências digitais
Atividade
Capacitação de Formadores do PILD
Badge issuer recognized with
Organização
Câmara Municipal de Lisboa
A Badgecraft é a anfitriã desta plataforma e desenvolve-a em conjunto com as principais organizações educativas. O programa Erasmus+ da União Europeia concedeu um cofinanciamento para a construção da primeira versão desta plataforma. Contacto: [email protected].
Plataforma
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